अटेंशन ऑटिज्म स्पीच और लैंग्वेज थेरेपिस्ट जीना डेविस द्वारा किया गया एक हस्तक्षेप दृष्टिकोण है जिसका उद्देश्य दूसरों के प्रति जागरूकता, ध्यान, सुनना, साझा ध्यान, ध्यान बदलना और बारी-बारी से बोलना सहित भाषा के शुरुआती बुनियादी सिद्धांतों पर काम करना है। यह उन सभी शिक्षार्थियों का समर्थन करता है जो इन विशिष्ट कौशलों पर काम कर रहे हैं, न कि केवल उन लोगों का जिन्हें ऑटिज्म का निदान किया गया है।
सत्र का प्रारूप अधिकतम 4 चरणों में काम करता है। आप बच्चों को चरण 1 से शुरू करते हैं और जैसे-जैसे वे आगे बढ़ते हैं, उन्हें सभी 4 चरणों तक ले जाते हैं। मेरी कक्षा में 3 चरण हैं।
चरण 1: ध्यान खींचने वाला / बाल्टी
चरण 2: ध्यान आकर्षित करने वाला
चरण 3: ध्यान स्थानांतरित करना / बारी लेना
इस ब्लॉग में मैं इस सप्ताह अपने सत्र में शामिल की गई बातों के लिंक साझा करूंगा;
*नीचे दिए गए लिंक सहबद्ध लिंक हैं, इसका मतलब है कि मुझे शेयर करने के लिए कमीशन मिलता है, इससे आपको कोई अतिरिक्त लागत नहीं आएगी। जीत जीत। धन्यवाद! इससे मेरे ब्लॉग और सोशल मीडिया अकाउंट पर बहुत सारी जानकारी मुफ्त में शेयर करने में मदद मिलती है।
इस सत्र का पूरा वीडियो यहां देखें: https://www.instagram.com/p/C5dJ5YnsMr7/
प्रथम चरण
मैं हमेशा अपनी बाल्टी से तीन चीजें चुनता हूं जो इस खंड में मेरे छात्रों की रुचि और ध्यान आकर्षित करेंगी।
3. येल्लिस गेको
ये सभी आइटम, बाल्टी और अधिक यहां शामिल हैं: https://www.exploreyoursenses.co.uk/attention-autism-jordans-bucket-kit-1.html?code=65f045c153edc
चरण 2
यह खंड आपके विद्यार्थियों को ध्यान केंद्रित करने में सहायता करने के बारे में है।
एलीफ़न एक बहुत बढ़िया खेल है! यह जाल के साथ आता है, जो स्टेज 3 की गतिविधि के लिए बढ़िया है, लेकिन स्टेज दो के लिए हम हाथी की सूंड से पूरे कमरे में तितलियाँ उड़ते हुए देखने का आनंद लेते हैं!
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चरण 3
यह खंड आपके विद्यार्थियों को एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति पर ध्यान केंद्रित करने और फिर वापस लाने में सहायता करने के बारे में है। इसमें बारी-बारी से अभ्यास करना और अपनी बारी का इंतज़ार करना भी शामिल है।
कुछ जंगली जानवरों की कठपुतलियाँ और एक पानी स्प्रे बोतल ले लो।
(डाउन इन द जंगल धुन)
प्रत्येक बच्चा चुनता है कि वह किस जानवर पर स्प्रे करना चाहता है, चयन बोर्ड, भाषण, हस्ताक्षर, एएसी या केवल दो वास्तविक कठपुतलियों के बीच से चयन करना (क्षमता और भाषण वरीयता के आधार पर)
इसके बाद वे 'अधिक' मांग सकते हैं या फिर उनकी बारी समाप्त हो गई है और किसी और की बारी है।
हम अपना सत्र समाप्त करते हैं, सभी लोग हस्ताक्षर करते हैं और समापन गीत गाते हैं, उसके बाद मैं उनसे अपना कार्यक्रम जांचने के लिए कहता हूं और हम आगे बढ़ जाते हैं।
इस सत्र का पूरा वीडियो यहां देखें: https://www.instagram.com/p/C5dJ5YnsMr7/